Inför alla hjärtans dag

Åk 5 och 6 har under veckans bildlektion påbörjat sina teckningar som ska sättas upp i korridoren inför alla hjärtans dag. Vi vill sprida lite värme och kärlek till dem som passerar utanför våra klassrum.

Lektionens mål var att blanda och få fram olika nyanser av samma färg. Den färg som skulle målas inuti hjärtat var styrd från mig (röd eller rosa i olika nyanser) men den färg som skulle vara i bakgrunden fick eleverna välja själva. De skulle hålla sig till en och samma färg men i olika nyanser.

I bildsalen ligger nu många vackra teckningar som kommer att sprida glädje och kärlek på vår skola om ett par veckor <3

Här kommer ett tips på hur man kan göra poddar med eleverna.

Att spela in podd med elever

Egna poddar tänder eleverna

Podd

Om man vill lära sig lite mera om hur man gör poddar kan man läsa om det på skolspanarna.se

Svenska och matterum på Grodan

Under höstlovet har vi ordnat ett nytt svenska och matterum på Grodan. Här försöker vi inspirera till att utforska bokstäver och siffror på olika sätt.

Åk 1-2 på Harbo skola jobbar just nu med naturväsen. Vi har lärt oss om t.ex. jätten, näcken, tomten och vätten. Det finns en bra filmserie på UR som heter Mytolgerna som barnen gillar jätte mycket. Vi har sett de filmerna och sedan skrivit faktatexter tillsammans och alla har sen ritat de olika naturväsena. Vi kommer att avsluta temat med att göra naturväsen i lera och ställa dem i en skog som vi tillsammans ska bygga upp med naturmaterial.

Barnboksvecka

Den här veckan är det barnboksvecka och F-2 kommer att uppmärksamma Helena Bross och hennes böcker i år, eftersom det är tio år sedan hon skrev den första boken om Axel och Omar. Veckan startade med att årskurs 5 läste för 1-2:orna.

Olika material och deras egenskaper (NO med åk 4).

Olika material och deras egenskaper.

På NO med åk 4 har vi startat ett nytt tema: material och deras egenskaper.

Eftersom det finns massor av olika material med olika egenskaper behöver vi dela in dem i grupper för att få ordning på dem. För att avgöra andra egenskaper kan man utföra experiment.

Här finns 15 olika föremål som elever sorterade i olika högar. 

Olika elever sorterade föremålen på många olika sätt, t. ex. efter färg, 

storlek, form, material eller hårdhet.

Sorterat efter hårdhet.

Sorterat efter material.

Att dokumentera är viktigt!

Sedan var det dags att ta reda på vilka saker som sjunker och vilka av sakerna flyter.

Först en hypotes!

Då var det dags att testa om hypoteserna stämde. Vi kom fram till vilka kunde flyta.




Till slut diskuterade vi hur det fungerar, varför båtar kan flyta, vilka material som används båtar och varför.